EDUCACIÓN VISUAL Y PLÁSTICA
Presentación y representación del mundo por imágenes
Esta pagina es soporte para las clases de Educación Visual y Plástica del año 2015.
" Al igual que las artes, el curriculum escolar es un dispositivo modificador de la mente; es un vehículo destinado a cambiar el modo
de pensar de los jóvenes. Si las artes desarrollan determinadas destrezas mentales -la capacidad de experimentar matices
cualitativos, por ejemplo- y si informan acerca del mundo con una modalidad exclusiva de su forma, entonces su presencia en
nuestros programas tenderá a promover esos resultados, mientras que su ausencia tendrá el efecto contrario. Por consiguiente,
cuando pensamos en las artes no sólo como objetos que brindan placer, sino como formas que desarrollan destrezas mentales y
aumentan la comprensión, su significación como parte de nuestros programas educativos se hace evidente. Los currícula en los
cuales las artes están ausentes o se enseñan en un modo inadecuado despojan a los niños de lo que en otras circunstancias podrían
alcanzar."
Eisner, E. 2002. Bs. As. Amorrortu. Pág. 98-99
CONTACTO :
[email protected]
Si quieres puedes descargar el archivo de los lineamientos del curso para todos los 3° de Ciclo Básico del Uruguay, Reformulación año 2006.
" Al igual que las artes, el curriculum escolar es un dispositivo modificador de la mente; es un vehículo destinado a cambiar el modo
de pensar de los jóvenes. Si las artes desarrollan determinadas destrezas mentales -la capacidad de experimentar matices
cualitativos, por ejemplo- y si informan acerca del mundo con una modalidad exclusiva de su forma, entonces su presencia en
nuestros programas tenderá a promover esos resultados, mientras que su ausencia tendrá el efecto contrario. Por consiguiente,
cuando pensamos en las artes no sólo como objetos que brindan placer, sino como formas que desarrollan destrezas mentales y
aumentan la comprensión, su significación como parte de nuestros programas educativos se hace evidente. Los currícula en los
cuales las artes están ausentes o se enseñan en un modo inadecuado despojan a los niños de lo que en otras circunstancias podrían
alcanzar."
Eisner, E. 2002. Bs. As. Amorrortu. Pág. 98-99
CONTACTO :
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Si quieres puedes descargar el archivo de los lineamientos del curso para todos los 3° de Ciclo Básico del Uruguay, Reformulación año 2006.
educación_visual_y_plástica_-_ces_2006.pdf | |
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